Le jeudi 3 mars 2022 l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) a procédé au lancement de la pré-campagne de sensibilisation et d’information du projet de Renforcement des capacités pour l’employabilité des jeunes et l’amélioration de la protection sociale (RCEJAPS).
Cette belle initiative vise à soutenir la mise en œuvre du programme d’éducation complète à la sexualité (ECS) dans l’enseignement professionnel et technique, en appuyant la création d’environnements scolaires sûrs et inclusifs en favorisant la scolarisation des jeunes filles.
Le lancement s’est déroulé en présence de Ba’ponga, Émeraude, Manitou et Géraldine Robert Yema. Véritable moment d’échanges entre les parties prenantes venues s’enquérir des voies et moyens mis en œuvre par l’organe onusien pour soutenir la mise en œuvre du programme d’éducation complète à la sexualité et lutter contre le décrochage scolaire chez les jeunes filles, dans l’enseignement et la formation professionnelle et technique.
Au cours de cette phase, Roger Nzamba Mavioga a présenté le projet RCEJAPS et plus particulièrement les activités d’Informations, éducation et de communication (IEC) sur les IST, VIH/SIDA en milieu scolaire. « Le projet a deux composantes en l’occurrence l’éducation formelle. Il a démarré avec l’analyse des programmes pour pouvoir intégrer les questions relatives à l’éducation complète à la sexualité et qui s’est suivi par la formation des enseignants. La deuxième composante concerne la campagne de sensibilisation », a souligné le consultant pour les questions d’éducation sexuelle et de la santé reproductive à l’UNESCO.
La présentation du chronogramme de la campagne suivi de la présentation des premiers contenus de communication et des acteurs devant faire partie intégrante de cette initiative notamment les Influenceurs-Web, avant que les responsables de l’UNESCO ne viennent annoncer la création de plusieurs contenus de sensibilisation notamment un hymne spécifique. Lequel sera réalisé par les cibles dudit projet.
